一、教师教学

（一）学前教育、小学教育

1.《大学俄语Ⅲ》董军飞老师在这周授课过程中虽然不能与学生们进行面对面的沟通与交流，但仍然积极了解学生对知识的掌握情况，确保每位学生的上课状态，并且提醒学生在暴雨天气注意出行安全，对学生细致耐心。（学前教育23-1）

2.《舞蹈（Ⅲ）》丁悦老师安排课前复习任务，课前带领学生进行热身，复习，矫正完学生自主练习时产生的不规范动作，再教学新的舞蹈动作，分组练习以提高学生课堂效率，力求每个学生都能良好的掌握动作要领。（学前教育23-2班）

3.《创业基础》刘圆圆老师事业心强，对自己、对学生要求严格，能调动学生学习的积极性与主动性，通过课件的展示，明确学生应掌握的知识点，有利于学生有效复习和树立正确的价值观。（学前教育22-1）

4.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》王俊勇老师授课内容丰富多彩，善于通过提问的方式来调动学生的积极性以及检查学生的听课认真情况，在授课的过程中认真严谨，学生的反馈较好，注意力集中且回答问题积极，课堂氛围良好。(小学教育23-4)

5.《书写技能（Ⅱ）》苏济老师在授课中，教学认真负责，讲解细致入微，对书写技巧的传授专业且精准。学生们在课堂上态度积极，跟随教师的指导努力练习书写。课堂氛围浓厚。（小学教育23-3）

6.《大学生就业指导》薛霁老师授课幽默风趣，通过不同方面的实际生活案例，向学生讲述大学生就业心理健康情况，并积极与学生互动，活跃课堂氛围，有利于拓展学生的知识面，激发学生学习积极性。（小学教育22-5）

7.《小学教育科研方法》孟雪老师授课认真，对自己、对学生严格要求，教学重难点突出，授课时补充相关课外知识，充分扩宽了学生的知识面，并通过提问的方式提高了学生学习效率。（小学教育22-2）

(二)大数据与财务管理、书画艺术

1.《会计信息化》刘潇潇老师课堂实操性较强，讲解清晰，积极鼓励学生参与讨论，将理论与实践相结合，让抽象的概念变得形象易懂，师生互动频繁，课堂氛围良好。（大数据与财务管理23-1）

2.《宏观经济学》何记东老师授课认真，课堂结构层次清楚，善于运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维，解决重点，突出难点，课堂生动活泼，师生互动频繁，学生态度端正，注意力集中。（大数据与财务管理23-1）

3.《大学英语（专）（III）》孙展老师课前准备充分，授课认真负责，语言幽默诙谐，善于带动课堂学习氛围，层层递进，便于学生接受，学生课堂表现较好，学有所得。（大数据与财务管理23–2班）

4.《财务管理学》梁冠华老师语言简洁易懂，富有感染力，授课以课件为主，针对重点内容讲述浅显易懂，学生有较好的自律性，态度端正，听讲认真，课下互相监督学习，保证课堂质量。（大数据与财务管理23–2班）

5.《成本会计》张冉冉老师授课认真，严格按照教学进度开展教学活动，按时上下课，在课程结束后布置相关习题，帮助学生巩固上课内容。（大数据与财务管理22-1）

6.《大学生就业指导》薛霁老师认真负责，备课充分，授课内容全面，要求严格，授课熟练，善于理论联系实际，促进学生更好理解课上所学内容。（大数据与财务管理22-1）

7.《审计学》韩慧老师授课目标明确，内容充实，重难点讲解清晰，确保学生听课质量，注重学生上课进度，关心学生，课堂氛围良好。（大数据与财务管理22-1）

8.《企业财务分析与决策》马亚丽老师授课语言生动，在课堂上采用结合知识点与生活事例的方式，让学生更好理解知识点，增强记忆，并且通过观看视频的方式更好传授课堂知识。（大数据与财务管理22-2）

9.《纳税筹划》陈亚芹老师授课认真，重点突出，讲解详细，通过课堂提问的方式提高了学生听课注意力，扩大了学生知识储备量，并在课后布置习题以巩固知识点。（大数据与财务管理22-2）

10.《字体编排与设计》卜速老师授课采用多媒体教学，利用课件讲解课堂内容，积极与学生互动，为学生讲解不懂的内容，使每个人都能参与到课堂之中，使接受和探究相辅相成。（书画艺术23-4）

11.《跨文化交际C》Andile Mbali Shange老师授课开朗热情，善于让学生发现问题，并有针对性地进行解决，引导学生不断探究，大胆发言，极大锻炼了学生学习的能力。（书画艺术23-4） （书画艺术23-1）

12.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》张华老师课堂采用线上教学，课堂氛围活跃，学生积极配合老师发言，老师及时给予表扬，调动学生学习积极性。（书画艺术23-4）

13.《设计与制作》陈丹老师授课认真负责，上课前及时清点学生人数，在学生自主创作环节不断观察学生创作进度，解答学生困难点，促进学生学习。（书画艺术23-1）

14.《大学生就业指导》赵娜老师教学设计良好，授课内容丰富，语言流畅，逻辑清晰，充分发挥学生的主动性，引导学生学习，同时让学生体会到知识与生活的联系，学生积极性很高。（书画艺术22-3）

15.《山水画（1）》杨晓坤老师授课生动完整，结合自己的教育方式，课堂讲解突出重点，亲身讲解示范有关山水画的基础知识，让学生更好地理解山水画。（书画艺术22—4）

(三)软件工程、通信工程

1.《数据库系统概论》葛寒松老师认真负责，一丝不苟，以生动有趣的课堂带动大家学习数据库的积极性，条理清晰且有逻辑性，耐心柔和会和大家一起计算并共同探讨，积极关心学生生活状态，学生听课状态良好。（软件工程23-2班）

2.《 综合英语B（III）》菅硕老师全充分发挥课堂能动性，让学生主动参与问题的思考与交流，以小组讨论的方式，培养和提高了学生团队协作能力和口语交流水平。（软件工程23-2班）

3.《创业基础》郑向杰老师在教授创业基础课程时，展现出了卓越的教学水平，巧妙地将理论知识与实践案例相结合，使课程内容既具有深度又贴近现实。在课堂上尤为注重激发学生的创业思维，学生们不仅能够学到扎实的创业知识，还能够培养起敏锐的商业洞察力，为未来创业之路打下坚实的基础。（软件工程22-1）

4.《大学物理A》张华莹老师课堂采用先复习回顾，再传授新知识的模式，并给予有勇气上讲台带领其他学生复习的学生很大的鼓励，对于课后习题也会耐心讲解，起到了很好的巩固效果。(通信工程23-2班)

（四）电子商务、广播电视编导

1.《大学英语（专）（Ⅲ）》孙展老师课堂组织能力十分出色，节奏把握得当，松弛有度，会适时地提出问题引导我们思考和讨论，激发学生的主动性和参与度，同时又能很好地掌控课堂秩序，确保各项教学活动顺利进行。（电子商务23-1班）

2.《体育（Ⅲ）》张莉老师在教导学生体育舞蹈动作时细腻温柔。对一些动作有自己的看法,在课堂对同学们提出的问题作出一一解答,在解答的过程中循循善诱让学生自己找到答案。(电子商务23-1班)

3.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》何峰老师对习近平新时代中国特色社会主义思想概论和相关理论有极其扎实的理解和掌握，能够深入浅出地讲解复杂的概念，并且灵活运用多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，使课堂充满活力，激发了学生的学习兴趣。（电子商务23-2）

4.《电子商务与支付安全》朱琳老师教学态度认真负责，关心学生的学习进展，及时给予学生反馈和鼓励，激发学生的学习动力，授课内容丰富、系统且实用，涵盖了电子商务的核心概念、原理和实践应用，讲解清晰透彻，重点突出，使学生能够轻松理解和掌握。（电子商务23-2）

5.《体育III》阴琦琦老师教学内容丰富多样，涵盖了篮球的基础知识、技术技巧和战术策略等方面，讲解详细，示范准确，让学生能够全面了解和掌握篮球运动，并且及时对学生的技术动作进行细致的分析和纠正，帮助学生改进不足之处，提高技术水平。（电子商务23-2）

6.《英语文学选读》曹庆艳老师授课内容详细有条理，课堂上精神饱满，结构清晰，通过提问的方式来促进学生的学习，课堂气氛活跃。（广播电视编导22-2）

二、学生学习

23级学生本周部分课程虽受暴雨天气影响无法进班学习，但仍然保持这积极昂扬的学习状态，按时进入会议，开始线上学习，无迟到旷课现象。22级学生也仍然保持这以往的学习态度，积极认真，学习状态良好。

二、学生学习

23级学生本周积极调整学习状态，认真的投入新学期的学习，精神饱满，无迟到早退现象，但部分学生尚未完全做好调整，有些散漫；22级学生上课态度端正，课堂氛围良好，在新学期的伊始纷纷制定心得学习计划和目标，学习积极性高，学习热情高涨。21级学生积极备考研究生考试，学习激情较高，自律能力较强。

三、教学设施

（一）梁园校区

1.智圆楼

2.汉梁楼

4.图书馆

5.宿舍

6.餐厅

（二）睢阳校区

1.一号教学楼

2.二号教学楼

（1）

…

五、意见及建议