一、教师教学

（一）小学教育、学前教育

1.《中国近代史纲要》安秀玲老师授课严谨认真，教学思路清晰，过程流畅，课堂设计合理，通过提问了解学生对知识的掌握情况，对学生要求严格，学生反馈良好。（学前教育23-2班）

2.《大学俄语（Ⅱ）》董军飞老师鼓励学生在课堂上积极表现自己，引导学生回答问题，对与学生遇到不懂或不牢固的知识点会多次提醒检测，增强学生的记忆，提高学生学习的积极性。（学前教育23-2班）

3.《大学俄语（IV）》石东梅老师授课认真，注重学生综合素质的培养，通过课件的展示，明确学生应掌握的知识点，重视知识传播，更注重方法传递。（学前教育22-1）

4.《儿童生理与卫生学》王运生老师备课认真，语言幽默风趣，善于采用讲述和提问结合的方式来锻炼学生的短期记忆能力，且通过分小组制作思维导图的方式来锻炼学生的合作能力，学生反馈情况较好，对于提问的回答较完整，且注意力较集中。(小学教育23-4)

5.《小学语文教材分析与教学设计》王运生老师会结合实际教学经验，分享一些生动有趣的教学故事和策略，让学生们更好地理解如何将理论运用到实践中。学生听课全神贯注，认真聆听教师的讲解，积极举手发言，分享自己的观点和想法。营造出了活跃而又积极的课堂氛围。（小学教育23-3）

6.《小学美术教材分析与教材设计》曹庆慧老师让学生进行讲课，老师在下面进行点评，指出学生授课时不足之处，增强学生的自信心以及实践能力，为未来的教学奠定基础，学生准备微型课课件认真充分，课堂积极性高。（小学教育22-4）

7.《小学科学教材分析与教学设计》丁楠老师授课认真负责，分小组上台进行微课展示，同学进行点评后老师进行指导，并观看名师教学视频，有利于拓展学生的知识面，提高学生的学习能力。（小学教育22-5）

8.《 大学英语（专）（IV）》吴博老师授课认真，对自己、对学生严格要求，教学重难点突出，授课时补充相关课外知识，充分扩宽了学生的知识面，并定期播放听力练习有效地提高了学生学习效率。（小学教育22-2）

（二）书画艺术、大数据与财务管理

1.《外国美术史》周馨老师授课循循善诱，善于发挥学生的主动性，抓住学生的心理特点，创设情境，激发学生兴趣，课程教学设计好，引导到位， 学生积极性和参与率高。（书画艺术23-1）

2.《大学英语（专）（II） 》张新厂老师授课时教态自然大方，语言表达准确，教学环节紧凑，精心设计课堂结构，教学安排合理，通过故事引导学生兴趣，培养学生自主学业的能力和钻研精神。（书画艺术23-1）（大数据与财务管理23–2班）

3.《英语口语沟通（II）》Shenell India Mott老师热情大方，授课时用饱满的状态带动学生积极配合，注重组织学生自主练习，让学生相互交流，提高口语沟通水平。（书画艺术23-1）

4.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》李宏宇老师课上通过播放视频，学习党的建设，培养学生积极向上的心态，扩展课堂教学外的资源，拓宽了学生的视野。（书画艺术23-4） （书画艺术23-1）

5.《劳动教育》薛霁老师注重素质教育，培养学生的品德修养和社会责任感，并且关注学生的品德发展和价值观塑造，培养学生的道德意识，引导学生做一个有责任感和担当的人，课上与学生积极互动。（书画艺术23-4）（书画艺术22-3）

6.《大学计算机基础》柴晓辉老师授课由主电脑远程演示为主，通过扬声器讲述PPT的做题过程，结束课程后学生自主练习课题，课堂自由度较高，学生学习氛围较为轻松，课堂学习效率明显提升。（大数据与财务管理23–2班）

7.《会计学》候君老师授课精心设计，教学过程中注重学生能力的培养，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，注重学生的全面发展，学生反应良好，师生互动频繁，学生态度端正，注意力集中。（大数据与财务管理23-1）

8.《商务沟通》任雅雯老师授课创新有趣，教学目标清晰具体，注重引导学生自主探究，合作交流，培养学生小组协作能力的同时也提高了学生们的商务沟通技巧，课堂氛围良好，学习氛围浓厚。（大数据与财务管理23-1）

（三）、软件工程、通信工程

1.《 综合英语B（ＩI）》菅硕老师全英授课，注重口语发音和语气腔调，充分发挥课堂能动性，让学生主动参与问题的思考与交流，以小组讨论的方式，培养和提高了学生团队协作能力和口语交流水平。（软件工程23-2班）

2.《综合英语B(Ⅳ)》林夏青老师授课时语言幽默风趣，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生兴趣，能让我们在快乐中接受知识，老师平易近人，能循循善诱，很注意启发和调动学生的积极性，能够鼓励学生踊跃发言，课堂气氛较为活跃。（软件工程22-2）

3.《嵌入式系统（行业）》裴秀老师教学充分尊重学生主体地位，注重因材施教，注重学生能力培养和素质养成，明确学生应掌握的知识点，条理分明，逻辑性强。（通信工程21-2）

4.《大学物理A》孙海根老师每周的教学思路清晰，有规划有目标的安排课程进度，更是利用便于理解的例子将新知识点定义公式等详细讲述，每节课都会配备例题加以巩固，并且通过章节测验的选择题加强学生对于概念的理解，打牢基础。(通信工程23-2班)

（四）电子商务、广播电视编导

1.《会计学A》马玉洁老师授课风趣幽默，课堂氛围轻松，通过与学生互动活跃课堂气氛，以鲜明直观的例子，帮助学生加深对课堂内容的理解（电子商务23-1）

2.《市场营销学D》任雅雯老师在课堂上通过大量真实且具有代表性的案例，帮助学生更好地理解抽象的理论，提升应用知识的能力授课风格生动活泼，极具感染力，能充分调动学生的学习积极性，让课堂充满活力。（电子商务23-2）

3.《会计学A》马玉洁老师授课风趣幽默，课堂氛围轻松，通过与学生互动活跃课堂气氛，以鲜明直观的例子帮助学生加深对课堂内容的理解，确保学生能够在课堂上充分吸收和消化所学知识。(电子商务23-1)

4.《高等数学B》张凯老师在课堂上着重教授有关高等数学原理的相关知识，并展示各位高等数学大家的实例，为学生讲解高等数学的发展历程，明确各各重难点，减轻学生学习负担。(电子商务23-1)

5.《市场营销学D》任雅雯老师在课堂上通过大量真实且具有代表性的案例，帮助学生更好地理解抽象的理论，提升应用知识的能力授课风格生动活泼，能充分调动学生的学习积极性。(电子商务23-2)

6.《劳动教育》张新厂老师授课擅长运用各种教学方法，如情景模拟、角色扮演、小组讨论等，来激发学生的参与度和学习兴趣，并且注重课堂互动，鼓励学生提问、发表意见，营造活跃的课堂气氛。(电子商务23-2)

7.《跨境电子商务》朱琳老师授课独特新颖，多方面拓展知识点，讲解相关案例进行实操，让学生通过自身的实际操作来检验知识的运用和理解程度，课堂充满活力，学生回答问题积极。(电子商务22-2)

8．《美学与艺术鉴赏A》耿国锋老师授课认真仔细，授课十分严谨认真，有很强的带动性，善于与学生们交流互动，同时多方面拓展知识点，讲解透彻，并且布置课下作业巩固学生所学知识。(广播电视编导22-1)

9.《电影拉片》窦小忱老师在课堂上让每个小组在课上展示课下布置的作业并进行总结和点评，授课时，边播放相关影片边根据影片进行相关知识点讲解，让学生更好的理解课题。(广播电视编导21-1)

10.《影视广告》刘唐老师本周在课堂上逐组分析了学生的期中作业拍摄内容，对学生给予了充分的指导，提出意见建议，与学生积极沟通互动，提高学生的专业素养，加强实操能力。(广播电视编导21-2)

二、学生学习

23级学生总体学习氛围良好，有明确的学习目标，听课有什么不懂的问题也及时和老师沟通交流，课堂上与老师的互动性高、上课积极性高、没有迟到或早退，课下也及时复习完成作业。

22级学生上课积极回答老师问题，做到课前积极预习章节内容，态度端正，课后认真复习，有明确学习目标，认真完成作业。